В России началась ежегодная акция «Цифровой диктант»
14.04.2026
83
Дорогие друзья!
14.04.2026
288
| сегодня | завтра | |||
| 90.01 | 89.14 | |||
| 76.97 | 76.25 | |||
Рекламный баннер 990x90px top
Член Общественной палаты РФ Ольга Павлова выступила с инициативой возродить в школах практику привлечения детей к труду без необходимости каждый раз получать одобрение
03:32 15.04.2026 16+
Член Общественной палаты РФ Ольга Павлова выступила с инициативой возродить в школах практику привлечения детей к труду без необходимости каждый раз получать одобрение от мам и пап. Речь идёт о привычных занятиях, таких как: дежурство по классу;
приведение в порядок кабинетов после занятий — мытьё доски и своей парты, подготовка класса к следующему уроку;
забота о комнатных растениях в классах и холлах;
благоустройство пришкольной территории — уборка листвы, высадка деревьев и цветов, работа в школьном саду или огороде и расчистка дорожек зимой.
По мнению Павловой, эта идея имеет глубокие корни в педагогической системе Антона Макаренко, где уборка служила не просто средством наведения чистоты, а мощным инструментом для воспитания коллектива. Такой подход учит детей, что порядок в классе нужен в первую очередь им самим и их одноклассникам, а зелёные насаждения у школы — это красота, которую они создали собственными руками.
Возвращение подобной трудовой практики без обязательного согласования с каждым родителем, уверена она, станет шагом к проверенной веками методике воспитания, где труд:
закаляет характер;
прививает ответственность;
сплачивает ребят вокруг общих целей;
готовит их ко взрослой жизни через формирование конкретных навыков и уважения к любой работе.
приведение в порядок кабинетов после занятий — мытьё доски и своей парты, подготовка класса к следующему уроку;
забота о комнатных растениях в классах и холлах;
благоустройство пришкольной территории — уборка листвы, высадка деревьев и цветов, работа в школьном саду или огороде и расчистка дорожек зимой.
По мнению Павловой, эта идея имеет глубокие корни в педагогической системе Антона Макаренко, где уборка служила не просто средством наведения чистоты, а мощным инструментом для воспитания коллектива. Такой подход учит детей, что порядок в классе нужен в первую очередь им самим и их одноклассникам, а зелёные насаждения у школы — это красота, которую они создали собственными руками.
Возвращение подобной трудовой практики без обязательного согласования с каждым родителем, уверена она, станет шагом к проверенной веками методике воспитания, где труд:
закаляет характер;
прививает ответственность;
сплачивает ребят вокруг общих целей;
готовит их ко взрослой жизни через формирование конкретных навыков и уважения к любой работе.
ЧИТАТЬ ТАКЖЕ ПО ТЕМЕ
Оставить сообщение: